Het effect van een fonologische groepsinterventie op de spraakontwikkeling van peuters met expressieve TOS

Samenvatting

Achtergrond De diagnose Taalontwikkelingsstoornis (TOS) en Spraakontwikkelingsstoornis (SOS) komen vaak samen voor bij jonge kinderen. De groepsbehandeling voor peuters met een expressieve TOS bestaat uit een groepsinterventie gericht op de taalontwikkeling. Voor kinderen met TOS en SOS kan het daarnaast ook belangrijk zijn om de fonologische ontwikkeling te stimuleren in de groepsinterventie. Effectonderzoek van een groepsinterventie op de spraakproductie is beperkt in Nederland.

Doel Onderzoek naar het effect van een gecombineerde groepsinterventie gericht op taal en spraak in vergelijking met een groepsinterventie alleen gericht op taal, op de spraakproductie van jonge kinderen met een expressieve TOS.

Methode 41 peuters met een expressieve TOS van de vroegbehandeling van Koninklijke Kentalis namen deel aan een interventiestudie met drie meetmomenten (begin-, tussen- en eindmeting). De kinderen zijn verdeeld in een controlegroep, die een care-as-usual groepsbehandeling gericht op taal kreeg en een interventiegroep die dezelfde taalinterventie kreeg, waarbij twee van de vijf groepsactiviteiten per week vervangen werden door een spraakinterventie. Er werden vijf groepsactiviteiten per week uitgevoerd gedurende achttien weken. Primaire uitkomstmaten om de spraakproductie in kaart te brengen waren percentage consonanten correct-revised (PCC-R) en phonological mean length of utterance (PMLU).

Resultaten Alle kinderen gingen significant vooruit in PCC-R en PMLU. Er werd geen significant verschil gevonden tussen de twee groepen in de spraakproductie.

Conclusie Een groepsinterventie gericht op alleen taal, of spraak en taal laten positieve vooruitgang zien op de spraakproductie van peuters met expressieve TOS op de vroegbehandeling Kentalis.